东莞代生男孩花费,初高中化学衔接——实验的设计与评价

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考点一

实验方案的设计

实验设计是指为达到一定的实验目的，利用现有的实验条件，为实验制定出合理的流程或方案。实验设计，作为一类题型，常常是在限定实验仪器和药品的条件下，要求完成一个或几个实验片段，或在已完成了部分实验的基础上，补足未尽步骤。

解答实验设计题时，必须遵循

“四性”：科学性、可行性、规律性、创新性。即原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、结论可信、有创新意识。

在解题时，首先要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那一方面进行探究，然后深入分析实验，依据题目中提出的实验假设或自行提出的实验假设，合理运用化学知识，巧妙设计实验方案，通过实验现象的客观事实对实验进行探究性验证。

1．化学实验设计的要求

（

1）原理正确；（2）方法简单；（3）操作方便；（4）现象明显；（5）产率高；（6）误差小；（7）安全防污。

[来源:学,科,网]

2．化学实验设计程序

（

1）根据实验的目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品；

（

2）根据实验的特点，设计实验装置，画出实验装置图；

（

3）根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项；

（

4）实验结束后应写出完整的实验报告。

考点二

实验方案的评价

对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生的分析问题和解决问题的能力。

（

1）选择：包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生装置（几种基本类型）、净化装置（除杂质的试剂和顺序）、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择，包括种类、浓度等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。

（

2）评价：要围绕题目提供的多种方案，从原理是否科学合理、操作是否简单可行、所用试剂是否经济、实验现象是否明显、是否体现“绿色化学”等方面进行评价。

（

3）最佳方案的选择：所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得并价格低廉、现象明显、无干

扰物质以及无污染等。

︱应用示例︱

类型之一

实验方案的设计

例

1．在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。

（

1）

（

2）既然干燥剂中已有Ca(OH)

2

，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是

_______________________（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）_________________________________________。

（

3）小西认为步骤

2

不严密，理由是

________________________________________。

（

4）愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的万分进行哪些方面的探究___________________________（写出一条即可）。

[解析]

本题考查做出猜想、设计方案等科学探究能力。（

1）步骤

①

中给出结论：干燥剂中含有

CaO

,

根据

CaO与水反应会放出大量的热，则的实验步骤为：取样于小试管中，加水，用手触摸试管外壁，实验现象为：有热感，即可得出结论；步骤

②

中给出实验步骤及结论，根据

CaO与水反应生成Ca(OH)

2

，

Ca(OH)

2

溶液能使酚酞试液变红，故实验现象为：溶液变红色。（

2）猜想要有科学依据，既然干燥剂中已有Ca(OH)

2

，

Ca(OH)

2

能吸收空气中的

C

O

2

生成碳酸钙，化学方程式为：

CO

2

+Ca(OH)

2

==CaCO

3

↓

+ H

2

O；

设计方案需根据猜想进行，实验方案包括实验步骤、现象及结论。要验证干燥剂中有碳酸钙，根据碳酸钙能跟盐酸反应放出二氧化碳这一性质设计实验：取样于小试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明干燥剂中含有碳酸钙。（

3）步骤

②

不严密的理由是：溶液变红色说明有

Ca(OH)

2

，而

Ca(OH)

2

也可能是未变质的

CaO和水反应刚生成的。（4）还想对该干燥剂的成分进行的探究是：干燥剂中是否含有氢氧化钙。

[答案]

（

1）如下表所示。

（

2）CO

2

+Ca(OH)

2

=

CaCO

3

+H

2

O

取样于小试管

中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明干燥剂中含的碳酸钙

（

3）Ca(OH)

2

也可能是未变质的

CaO和水反应刚生成的

（

4）干燥剂中是否含有氢氧化钙

变式题：

有三瓶无色透明的液体，分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和水。请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中。

提示：碳酸钠俗称

“纯碱”，其水溶液显碱性。

类型之二

实验方案的评价

例

2．

下列图

( I )

是部分常用化学仪器或装置，图

(

Ⅱ

)

是部分

“微型”化学仪器或装置

(

用

“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的

l

／

10

或更少，符合绿色化学的理念

)

。对比图

(I)

图

(

Ⅱ

)

回答以下问题：

(1)

图

( I )

中

A

、

B

的名称分别是

、

；若用

D

装置除去

O

2

中的水蒸气，则

D

中应装入的液体是

，气体应从

口通入

(

填字母

)

。

(2)

用图

(Ⅱ

)

中的

“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少

(

或只需

1

～

2

小滴

)

，相对用图

(I)

仪器做实验的优点是

(

填序号

)

：

①节约药品用量

②能完全消除实验污染

③方便个人或家庭实验

④若需加热也能节约燃料

(3)

图

( I )

中的

C

装置的作用相当于图

(II)

中的装置

(

填字母

)

，它们在实验操作上的共同优点是通过控制

来控制反应速度。

(4)

图

( I )

中的

C

装置和图

(II)

中的

“多用途

U

型管

”

(

是在

U

型管中套人一个底部有小孔的具支试管

)

都可用做

“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：

C

装置

；

[来源:学科网]

“多用途

U

型管

”

。

[解析]

本题考查对化学实验装置的分析评价。图

( I )

中

A

、

B

的名称分别是胶头滴管和试管；实验中常用的液体干燥剂是浓硫酸，气体应从盛浓硫酸洗气瓶的长导管通入；用图

(Ⅱ

)

中的

“微型”仪器做实验，由于固体和液体药品的用量均较少，因而具有能够节约药品、方便个人或家庭实验、即便反应

需加热也能节约燃料等优点；图

( I )

中的

C

装置通过控制分液漏斗的活塞来控制液体下滴的速度或液体的加入量来控制反应速度，图

(II)

中的

d

装置也应用相似的原理；图

(II)

中的

“多用途

U

型管

”和一个底部有小孔的具支试管可以组合成一个可随时控制反应发生和停止的简易“启普发生器”，当在其橡胶管中部夹上铁夹后，反应产生的气体不能导出，使装置内的气压增大，从而将液体药品压至

U

型管的另一侧，由于固体药品与液体药品脱离接触，反应自行停止。但

C装置不具有这样的特点，若在C装置的橡胶管中部夹上铁夹后，反应产生的气体不能导出，使装置内的气压增大，会将橡胶塞冲出。

[答案]

(1)

胶头滴管

(

或滴管

)

试管

浓硫酸

a(2 )

①③④

(3) d

液体

(

溶液

)

加人量

(4)

橡胶塞冲出

(

或锥形瓶爆炸

)

液体和固体分离，反应停止

[

合理答案均可

]

变式题：

下列实验方案

不可行

的是

（

）

A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用水区分硝酸铵固体和蔗糖固体

C.用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水 D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸和稀硫酸

︱

课时作业

其实，试管婴儿跟自然怀孕只是受孕方式的不同。除了在孕早期前三个月因为做了促排卵和取卵需要加强保胎外，其他风险和普通怀孕是没有区别的，也不会影响正常分娩。

　　有研究者对试管婴儿进行随访（随访到12岁），结果显示，试管婴儿的智商以及运动能力等方面跟自然受孕的孩子是一样的。而且孩子的智力主要跟父母的基因有关，更多的是和后天教育密不可分。

　　那么第三代试管婴儿技术有PGS筛查的功能，对胚胎23对染色体进行筛查，看是否有异常，避免出生缺陷，实现优生优育。总的来说，从我国国家卫计委统计的数据来看，试管婴儿与自然怀孕出生的宝宝是没有显著差异的。

　　实验室经过精选的优质男方精子与女方卵子，所以不必过于焦虑。为了提高其成功率，夫妻双方也需要做好准备，比如锻炼身体，改掉不良的生活习惯，保持愉悦的心情等等，对试管婴儿技术也起到一定的帮助。

目前，科学家还无法准确地解释为什么试管婴儿出生后会面临更大的健康风险。一些辅助生育学(IVF)专家指出，与试管受精相关联的疾病问题的高发率可以追溯到创造孩子胚胎时所用的卵子的缺陷。

三份新的研究显示，在做试管受精而备的卵子中平均有42%携带基因变异，这会让创造出来的胎儿难以顺产。一些专家暗示这归咎于用来刺激排卵的药物。为了更方便地获取卵子，医生都要给做试管受精手术的妇女事先服用排卵药物。

据英国广播公司报道，实验室里用来创造胚胎的卵子经常会带有基因缺陷，因此，更多的IVF专家正呼吁所有用到的卵子都要被筛选。现在，在英国规范IVF的政策要求年龄超过35岁的妇女的卵子都要做非正常染色体数目的扫描。

这个发现，预言性地推动了人们对使用胚胎植入子宫前基因诊断(PGD)的需求增加，PGD是一个检查早期胚胎的一个单细胞的不正常基因的程序。这个程序有时候可能直接就引起胚胎的死亡，但更重要的是，作为一种“搜索-消灭”的方法，它有效地减少了被认为基因不良的孩子的数量。

现在，首批试管婴儿都已长大成人。他们下一代的陆续出生，让试管婴儿引发的健康问题变得更加复杂。

试管婴儿只是受孕方式不一样，目前研究表明，试管婴儿与正常一个没有什么区别。如果胚胎没有问题的话，试管婴儿不存在什么缺陷。
原因分析
试管婴儿只是通过体外受精的方式来进行。以治疗因为输卵管或者是因为生殖方面的原因而造成不能受精受孕，与正常婴儿没有什么区别。
举措建议
首先试管婴儿与正常婴儿的区别，只在于是体外人工受精，其出生后与正常婴儿没有什么区别。试管婴儿技术只是一种辅助治疗的手段目前表明没有什么缺陷。

做试管婴儿是有风险的，试管婴儿出现宫外孕的几率会比女性自然妊娠的几率较高一些。另外，试管婴儿经常会出现多胎婴儿的情况，会导致孕妇的身体无法承受，从而出现意外。
女性在准备做试管婴儿之前，一定要先到医院做一个全面的检查，看自己的身体是否适合做试管婴儿。如果身体条件不允许，不要盲目的冒险去做试管，以免对自己的生命安全造成威胁。
在做试管婴儿的过程中，应该要保持乐观平稳的心态，不要过度紧张和焦虑，以免增加失败的几率。另外一定要选择自己的身体处于健康的情况下再做试管婴儿，避免意外情况的发生。

事实上，试管婴儿并不会出现缺陷的问题，因为目前的试管婴儿技术在移植前都要进行PGS检查，查看胚胎中是否有染色体异常，或者携带家族遗传病基因，并选择优质健康的胚胎，移植到女性的子宫内，这从根本上就避免了试管婴儿会出现缺陷的概率。经过PGS/PGD的基因筛查技术，试管婴儿出现缺陷的概率明显比自然生育的婴儿要低得多。
所以想要做试管或者正在做试管的准爸妈们，完全不用担心生出来的孩子会不健康，或者出现生理上的缺陷什么的，特别是做第三代试管的根本就无需担心，因为第三代试管技术会在胚胎移植前就做一个染色体筛查，筛掉不健康的胚胎，实现优生优育。